寧普辦〔2025〕1號
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、人民政府，街道黨工委、辦事處，縣直及部省市屬各有關(guān)單位：
為進(jìn)一步落實(shí)《青少年法治教育大綱》和“八五”普法規(guī)劃，增強(qiáng)青少年尊法、學(xué)法、守法、用法意識，引導(dǎo)青少年樹立法治觀念,提升法治素養(yǎng)，縣普法辦制定了《寧海縣2025年“法護(hù)雛鷹”行動暨青少年法治宣傳教育工作方案》，現(xiàn)予以印發(fā)，請結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真組織實(shí)施。
請各地各部門將相關(guān)活動信息及時通過浙政釘報至縣普法辦，并于年底前報送工作總結(jié)。
聯(lián)系人：王蕾蕾 葉美景；聯(lián)系電話：89284114
寧海縣普法辦公室
2025年1月6日
寧海縣2025年“法護(hù)雛鷹”行動
暨青少年法治宣傳教育工作方案
為加強(qiáng)青少年法治宣傳教育工作,提升青少年法治素養(yǎng)，引導(dǎo)青少年自覺遵守法律規(guī)定、依法規(guī)范自身行為、維護(hù)自身權(quán)益、尊重他人權(quán)益，制定本工作方案。
一、總體要求
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平法治思想和習(xí)近平總書記關(guān)于青少年法治教育重要指示精神，進(jìn)一步落實(shí)《青少年法治教育大綱》和“八五”普法規(guī)劃，分層分類針對性地開展法治教育，切實(shí)提高青少年法治宣傳教育實(shí)效，有效預(yù)防和減少青少年違法犯罪，提升青少年的法治意識和法治素養(yǎng)，夯實(shí)建設(shè)現(xiàn)代化“雙優(yōu)”新寧海、中國式現(xiàn)代化縣域的青少年基礎(chǔ)。
二、重點(diǎn)宣傳內(nèi)容
（一）習(xí)近平法治思想；
（二）《憲法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國民法典》等常用法律知識；
（三）《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《義務(wù)教育法》等與青少年成長密切相關(guān)的法律法規(guī)；
（四）犯罪預(yù)防、校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)安全、學(xué)生兼職等主題。
三、時間安排
2025年1月1日-2025年12月31日
四、主要活動安排
（一）縣法院
1.2月、9月，結(jié)合“開學(xué)第一課”，開展“寧法有約”進(jìn)校園普法宣傳活動；
2.12月，結(jié)合“憲法宣傳日”，開展青少年“以案為鑒 以觀促學(xué)”庭審觀摩沉浸式主題普法活動。
（二）縣檢察院
1.1-6月，開展“法護(hù)雛鷹‘向日葵’同行”直播活動；
2.7-10月，開展以校園欺凌和家庭教育為主題的劇本殺普法活動。
（三）縣教育局
1.2月、9月，結(jié)合“開學(xué)法治第一課”開展法治講座、法治班會課、國旗下講話等活動；
2.1-12月，發(fā)揮法治副校長隊伍，拓展校外法治教育基地或場所，開展“法護(hù)雛鷹 青春同行”校外法治教育基地實(shí)踐活動；
3.12月，組織開展憲法晨讀、憲法知識競賽、“學(xué)憲法 講憲法”演講、“憲法小衛(wèi)士”等系列活動。
（四）縣公安局
1.2月、9月，結(jié)合“開學(xué)第一課”，進(jìn)行反詐、反霸凌等法治專題宣講；
2.6月，結(jié)合國際禁毒日開展禁毒普法宣傳；
3.1-12月，組織各學(xué)校開展反恐防暴宣傳演練。
（五）縣司法局
1.1-12月，制作“法護(hù)雛鷹 健康成長”主題案例展板，在各中小學(xué)進(jìn)行巡展；
2.4-7月，打造“法護(hù)雛鷹 點(diǎn)亮未來”青少年主題法治欄目，通過廣播、電視臺播放；
3.1-12月，打造城市書房法治圖書角，設(shè)置青少年法治素養(yǎng)觀測點(diǎn)，開展“司法藍(lán)伴你行”系列青少年法治公益講座；
4.7-8月，在河洪村法治研學(xué)教育基地，開展“法護(hù)雛鷹 健康成長”主題法治研學(xué)實(shí)踐活動；
5.1-12月，聯(lián)合教育局，在全縣中小學(xué)建設(shè)1-2個青少年法治素養(yǎng)觀測點(diǎn)，開展青少年法治宣傳教育、普法需求調(diào)研等活動，以點(diǎn)帶面用以推廣青少年普法模式。
（六）縣水利局
3月，結(jié)合“世界水日”組織青年志愿者進(jìn)學(xué)校、社區(qū)、農(nóng)村、家庭開展節(jié)水、護(hù)水、惜水公益及水法律法規(guī)宣傳活動。
（七）縣婦聯(lián)
1-12月，結(jié)合“三八”婦女維權(quán)周、“六一”兒童節(jié)等重要節(jié)點(diǎn)，依托各級家庭教育指導(dǎo)中心、婦女兒童驛站等服務(wù)陣地，采取“網(wǎng)絡(luò)普法+線下講座”立體化宣傳形式，開展《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《反家暴法》等法律法規(guī)宣傳。
（八）縣關(guān)工委
1-12月，結(jié)合六一、寒暑假等節(jié)點(diǎn)， 依托“假日學(xué)校”“周末課堂”等平臺，組織“五老”宣講團(tuán)開展法治講座、法治實(shí)踐等活動；聯(lián)合公檢法司等部門，結(jié)合公益律師、“向日葵”法治課堂等開展組團(tuán)式普法。
（九）長街鎮(zhèn)
1.2月、9月，在各中小學(xué)開展“開學(xué)法治第一課”主題活動；
2.5月，開展法庭開放日參觀學(xué)法實(shí)踐活動；
3.8月，開展暑期托管“小候鳥”法治課堂。
（十）胡陳鄉(xiāng)
9月，開展“法治進(jìn)校園 護(hù)航伴成長”法治宣傳活動。
（十一）力洋鎮(zhèn)
9月，開展“與法同行 護(hù)航成長”開學(xué)第一課法治宣傳活動。
（十二）茶院鄉(xiāng)
1月，開展“法蘊(yùn)茶鄉(xiāng) 平安假期”主題宣傳活動。
（十三）一市鎮(zhèn)
7-8月，開展“為愛守候 與法‘童’行”暑期法治活動。
（十四）越溪鄉(xiāng)
1.2月份，結(jié)合“開學(xué)法治第一課”，在越溪中學(xué)開展“預(yù)防青少年違法犯罪”主題講座；
2.9月份，開展“預(yù)防校園欺凌 護(hù)衛(wèi)健康成長”主題活動。
（十五）桑洲鎮(zhèn)
1-12月，在桑洲小學(xué)打造“花漾少年”青少年法治教育基地，并開展法治實(shí)踐活動。
（十六）岔路鎮(zhèn)
1.7月，開展“少年有想法”青少年法治夏令營活動；
2.8月，開展暑期托管有“伴法”主題活動；
3.12月，開展中小學(xué)“學(xué)憲法 講憲法”憲法宣講活動。
（十七）前童鎮(zhèn)
6月，開展“六一送法進(jìn)校園”宣傳活動。
（十八）黃壇鎮(zhèn)
8月，開展“暑期法治課堂”主題活動。
（十九）大佳何鎮(zhèn)
12月，開展“憲法校園行”青少年法治宣傳活動。
（二十）強(qiáng)蛟鎮(zhèn)
1-12月，針對轄區(qū)初中生，每周安排一節(jié)“法律微課堂”視頻普法課。
（二十一）西店鎮(zhèn)
1.8月，開展原創(chuàng)劇本《青春的印跡》法治劇本殺法治實(shí)踐活動；
2.12月，開展“憲法伴我成長”主題手抄報評比活動。
（二十二）深甽鎮(zhèn)
10月，開展“法護(hù)少年 守護(hù)未來”青少年庭審觀摩活動。
（二十三）躍龍街道
7-8月，結(jié)合暑期假日課堂，開展法治課、播放法治電影。
（二十四）桃源街道
8月，聯(lián)合桃源法庭組織轄區(qū)青少年開展“模擬法庭”活動。
（二十五）梅林街道
1.5月，結(jié)合“遜志小法庭”雙普教育基地，開展模擬法庭沉浸式法治實(shí)踐活動，發(fā)揮青少年法治素養(yǎng)觀測點(diǎn)作用；
2.6月，結(jié)合禁毒宣傳月，在梅林育才學(xué)校開展“法治守護(hù)，讓青春不‘毒’行”禁毒法治宣傳；
3.11月，結(jié)合國家憲法日，在梅林中學(xué)開展“我與憲法”征文活動。
（二十六）橋頭胡街道
9月，在橋頭胡中學(xué)開展“開學(xué)法治第一課”主題活動。
五、工作要求
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。縣普法辦負(fù)責(zé)牽頭青少年法治宣傳教育工作實(shí)施，將青少年法治宣傳教育納入年度普法依法治理工作要點(diǎn)及年度法治宣傳教育責(zé)任清單，督促工作落實(shí)。各地各單位要把開展青少年法治宣傳教育工作作為履行普法責(zé)任制的重要舉措，作為落實(shí)本地本單位“八五”普法規(guī)劃的重要載體，緊緊結(jié)合職能工作，精心策劃制定活動方案，認(rèn)真組織實(shí)施。
(二)強(qiáng)化資源整合。充分利用青少年法治教育基地、雙普教育基地、新時代文明實(shí)踐中心等場所，通過?“網(wǎng)報微端屏”，開展互動式、情景式、線上線下等多種形式的法治教育活動，提升普法效果。發(fā)動各方力量支持參與青少年法治教育工作，形成青少年普法工作合力。
（三）完善工作機(jī)制。縣普法辦將青少年法治宣傳教育工作納入年度普法考核，定期對青少年法治宣傳教育工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并整改落實(shí)，確保工作取得實(shí)效，推動青少年法治宣傳教育工作常態(tài)化、制度化。